文 夏金秋【摘 要】在高中的化学实验中引入探究式教学模式，不仅是对新课程改革要求的贯彻，更是对学生动手操作能力和创新思维逻辑能力的有效培养。本文就通过对高中化学

文/虞红娟【摘要】“高中化学教学中学生自主管理能力培养管窥”的意思是在高中生学习化学过程中，在老师的指导下，完成“教”、“学”的任务，学生通过一个教学方式让自己

文/金小燕 【摘要】对于初中学生来说，刚刚接触化学这门学科学习起来难免感到困难，而且初中化学具有繁、难、乱的特点，学生对于化学课程的学习难以适应。通过对我国初

文/胡国强 【摘要】随着我国教学水平的持续提升和高中化学教学水平的不断进步，高中化学教学中交互式电子白板得到了越来越广泛的应用。本文从对交互式电子白板进行简析

文/是 妤【摘 要】本文分别从教师指导学生绘制、完善、应用和巩固思维导图四个方面来深入地探讨思维导图在高中化学一轮复习中的应用，以期为广大高中化学教育工作者提供

文/周薛红【摘 要】日常生活中，化学知识无不涉及生活及个人健康等各个方面，使得化学成为一门集操作性和实用性为一体的学科。因此，如何实现化学教学生活化成为当前中职

文/孔庆秀【摘 要】初中生到了初三才开设化学课，学生对化学充满好奇，化学实验中千变万化的实验现象正是化学的魅力所在，可以满足学生的好奇心。因此，教师可以利用化学

文/温井涛【摘 要】在高中化学实验教学中，培养学生的探究能力能够给予学生自主思考、自主探究的广阔空间，促进学生的全面发展。本文分别从创设良好的外部环境，激发学生

文 王国栋【摘 要】 在当前信息技术广泛应用和教育改革的基础上，教师的教学方法也在不断发生变化，全新的多媒体技术已逐渐引入农村初中化学的课堂教学。本文主要分析了

文 李志刚【摘 要】 本文主要介绍了通过探究性实验，来提高学生化学研究素养的具体方法，以及探究性实验在化学方面带给学生的好处。教育期刊网 http://www.