文/李姜春【摘 要】教学方法是教师为了实现教学任务和教学目的而在教学过程中采取的一系列手段和方法。教学方法的采纳正确与否直接关系到课堂教学的整体效率，中职学校的

文 张宝军【摘 要】根据氢氧燃料电池的构造原理，以实验室常规仪器搭建、整合的氢氧燃料电池演示台，操作简单，现象明显，能较好提高高中化学课堂教学的效率，帮助学生提

文 向直三【摘 要】化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中的作用是不容忽视的。近几年中考化学试题中，实验部分的分值逐年提升，实验题注重科学探究，主要

文 蔺洁【摘 要】迷思概念是学生学习过程中“绊脚石”，教师要了解迷思概念的成因，并设计有效的策略帮助学生纠正迷思概念，学好化学。教育期刊网 http://www

文/唐 烨【摘要】为了提高学生的化学课堂提问能力，让学生在课堂上能够主动地动起来，思考起来，成为探究问题的主体和课堂的主人，教师要对学生进行有效的指导和点拨。本

文/吴端芳【摘要】化学实验是化学课非常重要的组成部分，通过优化化学实验，提升学生对化学的学习兴趣，培养他们动手和创新的能力，增强初中化学的魅力。本文先分析目前初

文/詹荣鑫 【摘要】高中化学课程是对学生进行科学教育的不可缺少的一门课，新的高中化学课程标准提出了进一步提高学生科学素养的要求。因此，作为高中化学教师，应当依

文/陈忠准 【摘要】目前随着我国基础教育课程的改革，逐渐提出了全新的教育目标和学习方式，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究和合作的学习方式。初中

文/丁建华【摘 要】科学素养是指学生在接受一定的科学知识过程中所形成的适应社会发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力，科学素养包括了知识与技能、过程与方法、情

文/蒋 娟【摘 要】初中化学教学过程中要通过引导学生的主动参与、动手实践来激发其学习的热情，充分发挥主观能动性探索新的教学策略与教学方法，用更合理的形式培养学生