初中物理的教学实践的反复比较研究中，发现对电压概念的教学过程已经不太适合学生的学习，我们应该，也必须从新课程标准的不断学习和领悟中，从对学生的了解中，不断提高我

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：电压表;电流表;电阻 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2

高中物理选修3-2分册，《楞次定律》一节的课后问题与练习第4题，教参对此题的分析有不明确之处。本文具体分析线圈下落过程，通过分析线圈经过A、B、C处磁通量的变化

多媒体课件相结合，从而突破对“会聚”和“发散”这一知识点的理解。关于透镜对光线的作用，主要掌握凸、凹透镜三条特殊光线。课堂上学生掌握知识的同时也重在培养学生的各

标准》提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念，这就要求课堂能让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，培养他们运用所学

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：物理科学方法;显化教育;分类;概述;一题多解;一题多变 中图分类号：G633.7 文献标识码：A

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：复习课；提问艺术；探究思维 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-614

基础教育优秀成果三等奖、全国首届中学物理课堂教学名师赛一等奖，数次荣获中国教育学会物理专委会和中国物理学会中学教学专委会组织的教学设计、自制教具和教学论文评比一

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：瞬间电流；持续电流；恒定电流；电源；恒定电场 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：物理教学；有用；价值追求 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148