浙江省瑞安市瑞祥实验学校王国和【摘要】数学基本活动经验作为课程总目标中的“四基”之一，众多研究表明“经验”这个词是数学基本活动经验的核心。文章以具体内容为载体，

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北师大石家庄附属学校 吕冬华【摘要】当前社会讲求效率，教师的教学过程也是如此，教师不仅要把书上所要求的东西讲出去，更重要的是，通过讲解之后，学生们理解、接受并掌

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哈尔滨师范大学 李彦宏【摘要】高中数学课堂不仅受教师和学生这两大主体的影响，还不可避免地受教学环境的影响。文章从教师、学生和环境三个方面对高中数学课堂有效性的因

江苏省苏州市吴中区城西中学 柏兰梅【摘要】文章结合初中数学新课程教学实践，以《数据的表示》一课的教学为例，从学案导学、创设情境、问题探究、拓展反思、小结评价五个

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江苏省常熟市海虞中心小学陈静【摘要】教育家陶行知先生说过，“教学做合一。”“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”陶行知认为“好的先生不是教书，乃是教学生

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