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论文查重
写的初稿完成之后,学生们首先是按照学校的要求来论文查重,但论文查重后往往不能达到预期效果,因此,根据该报告有针对性的修改,通过所有通常是不可能的,基本通过几个修
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2022年8月2日
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探究性学习模式——导、学、议的优化组合
◆江苏省南京市长城中学 呙荣照【摘 要】新课程改革体现了以人为本,以创新为动力的思想,培养学生自主学习的习惯和探索的精神,激发学生的创新意识,提高学生学习数学的
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2022年8月2日
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对高中学生数学学习态度的引导探索
◆河北省乐亭县第二中学 孙殿武【摘 要】学生从初中走入高中,不仅仅是年级和岁数的改变,更多的是学习方法、学习习惯的改变。尤其是高中数学的学习,初中学习成绩较好的
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2022年8月2日
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查重
当我们将论文提交到论文查重系统时,检测系统是否检测到论文中插入的脚注?很多学生对论文的复习不是很熟悉,他们很担心论文中的脚注会影响他们论文的复习率,因此,今天笔
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2022年8月2日
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《搭配中的学问》案例分析
湖北省武昌水果湖第二小学 郭健玲 蔡 畅浙教版(2013年版)科学八年级下册第4节《二氧化碳》中,在二氧化碳的制取活动部分,教材提供了如图1所示的图片让学生选择
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2022年8月2日
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数学教学中如何培养学生的学习兴趣
福建省惠安县东岭中心小学 张丽云中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)24-0119-02兴趣是学生学习的基础,是获
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2022年8月2日
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形成有效策略提高解决能力
◇浙江省台州市黄岩区上垟乡中心小学 王 超摘要:学生能够选用合适的解题策略,能将解决问题的策略综合应用于解决问题的过程中,是掌握好解题策略的标志。在这个过程中,
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2022年8月2日
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在数学教学中实行个性教育
◇广东省新兴县里洞镇中心小学 梁思云摘要:个性教育能激发学生的学习兴趣,发展他们的个性特长,促进学生综合素质的健康发展。文章就如何在数学教学中实行个性教育进行了
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2022年8月2日
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把握认知契机促进学生质疑
◆福建省漳平市实验小学 俞金烈【摘 要】教学中,当学生的想法或观点与教师、教材不一致时,鲜有学生敢于对权威观点进行质疑,大胆发表自己与众不同的见解。这就要求教师
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2022年8月2日
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如何让学生的预习更有效
◆湖北省通城县城关初中 吴淑明 柯 伟目前我校(此处指湖北省通城县城关初中,下文同)大力推行的“双十五”教学模式,其基本要求是教师每节课讲述时间不超过15分钟,
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2022年8月2日
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