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探析高中英语的有效教学模式——以苏州四中为例
江苏苏州第四中学 赵 菁《英语课程标准》明确指出:“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中,不断激发 -
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让学生在智慧课堂中感受快乐——一节公开课的反思
江苏泰州中学 金艳秋2013年11月29号是笔者学校两年一度的大型公开课的对外开放日,笔者很荣幸地在高一(15)班开了一堂毕生难忘的英语课。笔者开课的内容是模块 -
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浅谈江苏省新高考背景下英语书面表达的连贯性
江苏省溧阳中学 唐竟富 随着2008年江苏新高考方案的实施,英语学科变动幅度较大。书面表达从120词增加到150词,分值25分,占试卷分值的20.83%,较以往 -
高中英语课堂呼唤真正的activity
福建晋江第一中学 许瑞莲高中英语新课程改革要求教师对教学方式进行改革,很多模式相继出现,如任务型教学、问题导学以及小组合作学习。不管是哪一种模式都离不开活动。但