江苏淮安范集中学 赵 红英语课堂的教学环境是指能够为学生提供专业学习指导的语言环境。教师根据每一个学生的个性，对学生的每一个进步进行鼓励，调动学生对英语的兴趣。

江苏省溧阳中学 唐竟富 随着2008年江苏新高考方案的实施，英语学科变动幅度较大。书面表达从120词增加到150词，分值25分，占试卷分值的20.83%，较以往

安徽庐江职业与成人教育中心 张海芳笔者自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作。通过这几年的教学实践，不仅积累了大量的教学经验，自身的专业水平也得到了质的提升。

广东阳东第一中学 梁英甫新课程改革要求高中英语教学改变传统的教学模式，提高学生的主体学习地位，激发学生的学习兴趣。在高中英语教学中运用小组合作学习模式，通过同学

贵州绥阳旺草中学 田茂盛就目前来看，我国高中英语课堂教学中还存在一些问题，如教学观念陈旧、教学方式不合理等。一些高中英语教师在课堂教学中往往过于重视英语语法结构

江苏海门中学 季苏炜 任务型阅读是2008年江苏英语高考中出现的一种新题型，是考查学生综合运用能力的重要途径。在平时的教学中，我发现学生对任务型阅读这一题型感到

浙江嵊州马寅初中学 陈 霞语言专家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法只能传递有限的信息,没有词汇,则任何东西都无法传递。”这充分肯定了词汇是语言学习的基础

江苏靖江第一高级中学 陆 磊近些年来，我国在不断地加大对英语教育的投入，不断改进英语教学设施。英语作为一种语言，必须通过实践才能让学生的英语语言技能达到更好的效

甘肃武威第五中学 盛 闯 传统的高中英语教学主要以高考为目的，应试教育下的英语教学将听说读写隔离开来分别进行教学，其中英语写作教学一直以来都是短期内速成式的教学

江西萍乡莲花中学 王 丹俗话说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”等都说明了开头的重要。课堂导入是教学的重要环节，会直接影响整堂课的效果。一节课的导入恰