文/刘崇丽 【摘 要】以学生为主体，学生具有获取知识的主动权，这是新课程标准的重点要求，从而在教学过程中学生消极和被动的地位从根本上实现了彻底的改变。就学生阅读

文/朱宇婷 【摘 要】在英语教学中，阅读教学一直是高中英语教学的重点和难点。而课堂提问在很大程度上影响着课堂教学有效性，是阅读教学能否达到预期效果的关键。那么如

文/杨秀琴 【摘 要】高中英语新课标中明确指出，英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力。传统高中英语更多注重对学生书面语的传授而对学生口语交际能力较为忽视，

文/张宗喜【摘 要】本文试就英语教学中和谐课堂需要民主平等新型师生关系作探析，旨在阐述建构新型民主师生关系对活跃课堂教学环境氛围所起到的促进作用。和谐课堂教学需

文/张 洁【摘 要】英语四级听力考试职业与身份题要凭借一些表示“身份职业”的特色词来判断说话人的身份职业。把握教育期刊网 http://www.jyqkw.co

文/严寿明【摘 要】大阅读教学理念是信息技术不断发展的结果。大阅读教学理念在高中英语教学中的应用能够有效提升学生的英语成绩，对于提高学生的阅读能力具有重要意义。

文/张芝芳【摘 要】英语是一门语言，更是一门交流的工具。既然是一门交流的工具，就必然离不开听与说这两大环节。所以，在英语的教学过程中，教师们都格外重视学生的英语

文/韩芳慧【摘 要】高中英语课堂教学,是高中英语教学的主要阵地。课堂教学实现了英语教学的集中性和专注性。在传统的英语课堂教学中,教师是课堂的主体。随着教学改革的

文/吴霞芬【摘 要】随着新课改的推进，课堂教学有效性作为一种新的教学理念越来越受到教师的青睐。但由于一些教师对新课程理念理解上的偏差，教学实践中出现了矫枉过正的

文/候玲玲【摘 要】交互理论强调教学过程中的师生，生生交流；认为学生不是知识的被动接收者而应该是主动构造者。交互理论下的交互式听力教学强调互动在听力课堂上的重要