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小学赏识教育初探
江苏泰州市刁铺中心小学(225323) 张海燕当下,随着素质教育教学的深入,赏识教育越来越受人们推崇。在小学数学教学中,大力推行赏识教育,肯定学生的正确行为,可
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2022年10月4日
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爱“听”才会赢——小学英语听力教学初探
江苏连云港市海宁小学(222000) 曹 莉听力是英语四项语言技能之一,也是让学生在学习中感到困难的一项技能。因此,在英语教学中如何培养学生对听力学习的兴趣,显
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2022年10月4日
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浅析农村小学英语教学问题及对策
江苏阜宁县施庄中心小学 (224400) 姜 伟随着时代的发展要求,课程改革进一步深入,很多农村小学不仅开设了英语这门课程,而且作为一门基础学科越来越来得到家长
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2022年10月4日
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让小学英语课堂焕发思辨的“魅力”
江苏阜宁县陈良中心小学(224432) 马娴玲对于英语教学来讲,重要的是引导和激发学生的思辨意识。如何培养学生英语思辨能力,如何使学生在新理念下快速反应,使其在
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2022年10月4日
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小学英语单词教学现象分析及其对策
广东新兴县新城镇中心小学(527424) 梁杏芳在小学英语课堂教学中,教师以其丰富的面部表情、生动的肢体语言、形式多样的练习方式以及趣味性强的学习内容等吸引着学
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2022年10月4日
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立足适性课堂 回归学习本原
江苏建湖县第二实验小学教育集团(224700) 董 伟传统的英语教学过分重视读写能力的强化,轻视口语表达的训练,最终导致英语学习成了“哑巴”英语,凸显不出语言学
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2022年10月4日
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用故事表演达成教学目标的思考
浙江余姚市泗门镇塘后小学(315470) 赵云飞 有资料表明,无论是国外还是国内,人们都在探究着如何用故事表演达成我们英语教学的目标。尤其在我们的小学阶段,业内
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2022年10月4日
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“三心二意”漫谈情感教学
江苏常州市武进清英外国语学校(213164) 林 洁情感教学,就是指教师在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以情促情,以情促知,以情育人,实现
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2022年10月4日
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浅析有效布置低年级英语口头作业的策略
江苏扬州市育才小学西区校(225000) 束 洁结合新课标英语教学目的和原则,低年级的小学生语言的运用能力就是口头运用英语的能力。低年级学生还没有进行“写”的技
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2022年10月4日
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促进学生自主记忆单词的策略研究
广西贺州市八步实验小学(542800) 马伟芳一、问题提出的背景1.词汇的重要性自然教学法的倡导人特雷西认为:“词汇对于理解语言和语言输出都至关重要。有了足够的
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2022年10月4日
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