江苏常州市春江中心小学（213000） 李丽华随着英语自身的发展与变化，其教学资源也不仅仅局限于单纯的课本知识，因此，英语教学中，教师应广泛联系学生的实际生活与

江苏扬州市江都区麾村小学（225236） 颜 娟主题阅读是以教材内容为主线，将课内与课外整合在一起，实现课内所得向课外延伸拓展的阅读方式。具体而言，就是将教材的

福建龙岩师范附小（364000） 李桂春小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习

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浙江余姚市泗门镇塘后小学（315470） 赵云飞 有资料表明，无论是国外还是国内，人们都在探究着如何用故事表演达成我们英语教学的目标。尤其在我们的小学阶段，业内

江苏扬州市育才小学西区校（225000） 束 洁结合新课标英语教学目的和原则，低年级的小学生语言的运用能力就是口头运用英语的能力。低年级学生还没有进行“写”的技

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江苏海门市海南小学（226100 ） 张秀娟随着英语教学的推进，英语绘本凭借图文并茂、单词复现率高、故事性强等优点逐渐进入小学英语教师的视野，但也有教师因为担心

浙江德清县禹越镇徐家庄小学（313213） 周云仙 一直以来小学英语听力教学没有得到充分重视，在全球化进程加快以及英语教育的受重视程度日益提升的今天，时代背景对