发表评论 取消回复 邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注评论 名称 * 电子邮件 * 站点 在此浏览器中保存我的姓名、电子邮件和站点地址。

浙江省台州市椒江区洪家中学 王 菁【摘要】文章主要阐述了数学文化融入到高中数学实际教学中的有效应用，分别讲述了将数学文化的内容有效地渗透到实际教学中的重要意义及

◇广西师范学院数学科学学院 李碧荣 梁江燕 刘 念摘要：对西部农村初中数学骨干教师进行问卷调查和访谈发现，这一群体教师较好地掌握了数学史知识，又有融入数学史的意

王仲书贵州省平塘县甲茶小学558300【摘要】正确创设课堂情趣，可使课堂高潮迭起，妙趣横生，从而克服教学中的随意盲目和机械呆板，从根本上改善数学学科的枯燥乏味的

发表评论 取消回复 邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注评论 名称 * 电子邮件 * 站点 在此浏览器中保存我的姓名、电子邮件和站点地址。

洪君盛 云南省丽江市玉龙县第一中学674100 【摘要】国家教育部把研究性学习作为高中的必修课，标志着我国高中数学教育进入了一个前所未有的崭新阶段。研究性学习

发表评论 取消回复 邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注评论 名称 * 电子邮件 * 站点 在此浏览器中保存我的姓名、电子邮件和站点地址。

石敏清 贵州省平塘县者密中学558300 【摘要】息技术与数学学科整合能够扩大师生的信息量、题量，但也要注意有所取舍。在课堂教学上始终不能忘记教师的主导地位，

发表评论 取消回复 邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注评论 名称 * 电子邮件 * 站点 在此浏览器中保存我的姓名、电子邮件和站点地址。

发表评论 取消回复 邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注评论 名称 * 电子邮件 * 站点 在此浏览器中保存我的姓名、电子邮件和站点地址。