◇山东省沂水县高桥镇初级中学 田德伟摘要：现代社会逐渐步入信息技术快速发展的时代，以数码设备、语音问答和视频系统、应用软件等多元化方式应用于实验教学中，可以培养

文/刘 颖【摘 要】DIY实验是对课堂教学的自然延伸和补充，旨在通过各类实践探究活动，培养学生的科学素养和探究能力，并激发学习兴趣。本文首先介绍了开展DIY实验

◇辽宁省本溪市第十六中学 吴明艳摘要：当今时代，科学技术日新月异，高科技在教学方面的运用也是越来越广泛。交互电子白板的出现，将传统的教学与现代的高科技相互融合，

文/何丽丹【摘 要】 在生物教学中培养学生的问题意识是当前新课标对生物学科教学提出的新的要求，这一要求无论是对教师还是对学生都是一个不小的挑战。在本文中，笔者就

文/叶火凤【摘 要】合作学习作为一种重要的教学理论与策略，是学生重要的学习方式之一，通过在高中生物教学中实施合作学习，以增加学生学习高中生物学的兴趣，提高学生的

文/阙智清 黄玉莲【摘 要】 如何在农村初中生物学课程中开展高效课堂教学研究改革并取得成效？端正学生学好生物学的态度，培养学生学习生物的浓厚兴趣，立足农村生物资

文/杜 斌【摘 要】随着我国社会经济的迅猛发展，教育行业逐渐进入全面改革阶段，素质化教育实施以后，高中生物教学方式逐渐多元化，而且教学内容也逐渐放在培养学生元认

文/王晓旋【摘 要】演示实验是生物课堂教学的重要内容，也是教师讲解理论知识，传授实验技能的重要手段。在生物课堂上，演示实验教学的质量高低与否关系到整体教学活动质

文/陈喆 【摘要】当今社会，生物科学方面的发展日益迅速，小到日常生活中的柴、米、油、盐的问题，大到最新生物科技的研究，很多方面都涉及到了生物知识，具备一些生物

文/陈丽君【摘 要】生物概念图，就是把生物知识与知识之间的本质联系用图示的方式直观形象地表示出来的一种工具，它作为一种教学策略，能提高教学质量；作为一种学习策略