化学实验教学中对于学生实验能力和创新意识的培养吕忆民（山东理工大学化学工程学院，山东淄博255049）【摘要】在化学实验中培养学生的实验能力、创新能力和创新意识

化学实验是化学教学的重要组成部分，是学生获得和运用知识、掌握实验技能、形成实验能力和提高科学素养的重要途径。化学实验在化学教学中的重要性无可替代，在历年高考中也

素质教育的核心是创新教育。教学过程中的所有活动最终都应转化为学生的学习活动，教师的“教”是为了让学生更好的“学”，是“学”的催化剂。因而教师在教学中的主导作用益

一、问题设计层次化 在高中化学教学中，学生基础的参差不齐和教学目标的多层次性决定了问题设计的层次性。设计的问题应由易到难、由表及里、步步深入。问题从难度上可以

实验是化学教学的基础内容，在高中化学课程当中有大量的化学实验知识，是化学教学中必备的教学内容之一。化学家傅鹰先生曾说过：“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法

一、化学个性化作业的涵义 传统的智能被解释为一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力，因此传统的课堂教学和学习评价也主要侧重在传统智能的培养和评价。美国哈

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的发展和教学都离不开实验。从表1可以看出化学实验在高中化学课程中的比例大大提高，成为了高中化学课程的主要内容，较好地体现了

当前，我国基础教育正由单纯应试教育向全面素质教育转轨。化学教学要全面提高学生素质，应通过课堂教育这个实施素质教育的主渠道，要根据教学实际，把素质教育的六项指标（

人每天摄入的食盐应不超过6g。如果一个人单独摄入6g食盐，一定难以下咽。但如果将这些盐放入美味的菜肴中，就会在享用佳肴时不知不觉地将食盐全部吸收了。教学情境和知

进入21世纪以来，随着经济的高速发展，人们的生活水平得到了前所未有的提高。随着工业化与城镇化进程的不断推进，突显出来的环境问题已日益严重，环境污染主要分为水体、