文/曾金伙【摘 要】初中物理教学离不开现实的物理情境，绝大多数物理知识都是通过观察和实验，再通过认真地概括、总结得出来的。但是学生的直接经验、学校实验室的条件都

文/吴 敏化学是一门以实验为主的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。随着《新课标》的实施，教学节奏的加快，教学内容的更新，知识容量自然增大，迫使

【摘 要】自从新课标实施以来，如何提高课堂的教学效率，成为了广大老师关注的问题，低负高效的课堂是所有老师实施教学的追求目标。本文主要从以情激学，以探为主，合理使

【摘 要】随着新课程改革的不断深入，有效性教学已经渗透到了各个学科，取得了显著的成效。作为初中物理教师，必须从课堂入手，抓住教学的各个环节，关注学情，因材施教，

文/唐余忠【摘 要】减负增效背景的课堂教学追求教学的有效性，初中物理课堂教学更应如此。如何在有限的课时内让学生不仅获得必备的物理知识，还能提高学生的综合素质，让

文/陈玉念【摘 要】好的开始是成功的一半。一堂课学生学得是否积极主动，教学效果是否良好，往往取决于新课导入。巧妙导入新课、扣住学生心弦，对激发学生的探究知识的欲

文/许金波【摘 要】打造高效课堂是新形势下课改的主旋律，打造精彩课堂、优化课堂教学的方式很多，优化课堂提问是其中重要一环。课堂上，精心设计问题、精心设计问题的情

文/杨杏珍【摘 要】在新课改的推动下,初中物理教学还有待我们大胆的进行改革,不断地探索和完善,从而制定出更符合学生实际需求的课堂教学设计，同时也推进初中物理实验

文/孙 兵【摘 要】高三复习时间紧任务重，如何将零碎的知识有机糅合到一起，关系到学生知识的系统性和完整性，“概念图”和“列表”是两剂良药。教育期刊网 http:

文/尤宇丹前不久，为了指导一位青年教师上好一节公开课，我与他进行一次深入的探讨。我注意到在他的规划中将例题的作用单一的理解为练习，只是为了让学生熟练解决相关的题