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分布解决两步计算的乘加乘减问题
烟台大学附属中学 刘思涵中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)18-0009-03【教材分析】分步解决两步计算的实际
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2022年8月2日
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大班幼小衔接数学教学策略初探
江苏省南京市浦口区浦东幼儿园 王 娜摘要:幼儿园数学的核心价值,正面临从“以知识为中心”向“ 以生活化和探究学习为中心”的转变。在实际教学中,幼儿园数学教学活动
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2022年8月2日
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现代教学应以培养学生的创新能力为核心
湖北省潜江市园林三中 李从水中图分类号:G635.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)18-0131-01创新是一个民族的灵魂,是一个国
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2022年8月2日
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生本教育理念下数学前置性学习内容的设计
湖北省宜昌市五峰县渔洋关镇小学 余文艳中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)18-0133-01怎样使“教”与“学”
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2022年8月2日
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《指数函数的图象与性质》教学案例
◇江苏省江浦高级中学文昌校区 邵明福中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)15-0041-01一、问题的提出新课程理
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2022年8月2日
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实施初中数学高效课堂的反思
◇四川省宜宾市李庄中学 张强摘要:数学高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容,围绕如何优化课堂教学,充分利用课堂有限的时间,提高课堂教学效率,大面积提高学生
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2022年8月2日
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初中数学智慧课堂的特性研究
◇湖北省公安县甘家厂中学 余习军摘要:构建精彩而有魅力的智慧课堂是新课程理念所要求的和广大教师追求的目标。文章结合教学实践从自主性和针对性等六个方面阐述了打造智
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2022年8月2日
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如何提高高中数学课堂练习设计的有效性
广东省佛山市南海区西樵高级中学 钟 斌摘要:在数学课堂教学中,课堂练习具有非常重要的意义,通过提高课堂练习的有效性,可以显著提高数学课堂的教学质量。文章主要从高
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2022年8月2日
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论文查重
如今,许多高校已经开始使用论文检测系统来检查学生提交的论文,以防止学术不端行为。对于大多数学生来说,论文查重是痛苦的,很多学校都要求论文查重,高额费用,是大学生
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2022年8月2日
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解决问题教学中凸显的问题与思考
◇广东省肇庆市睦岗镇中心小学 张文杰摘要:“解决问题”是培养学生数学应用能力的重要途径,是小学阶段教学的重点和难点,解决问题能力是小学生数学素养的重要标志。文章
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2022年8月2日
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