河北唐山市曹妃甸区教育体育局（063200） 赵海婧随着素质教育改革的不断深入，小学生口语交际能力的培养已经摆在了小学英语教学的重要位置，以口语交际的语言形式输

江苏扬州市广陵区李典学校（225106） 黄 蓉儿童阶段是学生进行语言学习的最佳阶段，这是语言教育人士公认的。随着知识经济时代的到来，英语作为国际通用语言，受到

江苏苏州市吴江区实验小学（215200） 张 蕾在新课程的引领下，小学英语课堂教学越来越具有活力。教师在教学目标、授课操练和检测评价的整个教学过程中，除了预设好

江苏南通市通州区平东小学（226300） 张玲宁 英语课堂教学提问是发现学生学习问题和调整教学策略的有效方法。把握教学提问的时机，在学生“口欲言又止，手欲写又停

江苏张家港市云盘小学（215600） 吴 艳在基础教育阶段，英语课程的重要性不言而喻。小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程，也是在课内外不同场合综合学

江苏扬州市育才小学（225200） 嵇爱敏课堂操练是学生掌握英语知识，培养语言技能的重要手段。课堂操练从形式上可分为口头操练和笔头操练，操练的内容可以是单词、句

江苏阜宁县沟墩实验小学（224433） 陈中兰任何一种语言的学习，都需要有一定环境的支撑。英语新课标中指出：英语教学的重点应放在培养学生在特定的语境中领悟和使用

江苏扬州市邗江区运西小学（225000） 赵 丹《牛津小学英语（译林版）》每册教材中均有期中、期末两个复习单元课，形式多样、内容丰富。复习单元不仅仅是对前几个单

江苏常州市武进区横山桥镇芙蓉小学（213118） 冯 琦新课标对小学英语教学的目标从兴趣到态度，再到能力都有规范要求，能力上主要培养语感和良好的语音、语调基础，

宁夏固原市西吉第三小学（756200） 李鸿莹 【教学内容】人教版义务教育课程试验教科书《英语》（PEP）三年级下册Unit 5 “Where is my ru