江苏无锡市南长街小学（214021） 华 茜在小学英语阅读教学中，如果学生对阅读文本不是很感兴趣，对于知识的记忆就很被动，不断发展下去就会形成恶性循环，进而导致

江苏泰州市高港区刁铺中心小学（225300） 栾 晶《英语课程标准》指出，小学英语教学的最终目的是培养学生学习的兴趣和爱好，对学习过程中接触到的文化知识点有求知

江苏常熟市练塘中心小学（215554） 周丽芬 《难经》曰：经言，望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧，此合称“四诊”。笔者认为，若

江苏张家港市云盘小学（215600） 吴 艳在基础教育阶段，英语课程的重要性不言而喻。小学生的学习过程既是在教师指导下的初步认识过程，也是在课内外不同场合综合学

江苏南通市通州区平东小学（226300） 张玲宁 英语课堂教学提问是发现学生学习问题和调整教学策略的有效方法。把握教学提问的时机，在学生“口欲言又止，手欲写又停

江苏阜宁县沟墩实验小学（224433） 陈中兰任何一种语言的学习，都需要有一定环境的支撑。英语新课标中指出：英语教学的重点应放在培养学生在特定的语境中领悟和使用

江苏连云港市解放路小学（222000） 张 敏“三案六模块”新型教学模式是对传统教学模式的一种改革，是随着社会不断发展进步，应社会现代教育需要的新型教学模式。作

江苏邳州市英华实验小学（221300） 王 怡一、调查背景新课标提出，具有工具性和人文性双重性质的英语课程，主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，要面向全

江苏洪泽县实验小学（223100） 严 帅众所周知，游戏教学可以激发学生的学习兴趣，可以提高学生英语知识的运用能力。因此，在小学英语课堂教学中，教师总是不遗余

江苏常州市武进区芙蓉小学（213118） 梁伊丽小学英语是培养学生的学习英语的兴趣，让他们对英语有一个正确的认识，未来的发展离不开英语，在小学阶段就要建立良好的