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先学后教——二轮复习数学前置性作业设计初探
◇浙江省杭州市萧山区第三高级中学 潘绚斌摘要:高三数学二轮复习是查漏补缺、巩固双基的过程,是锻炼学生分析问题、解决问题的关键时期,更是学生学科思想的重要形成阶段 -
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对“学案导学”的认识与把握——以《一元一次不等式》一课为例
◇湖北省武汉市梨园中学 胡丽萍中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)12-0044-01当前,“学案导学”已成为了一 -
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新课改理念下如何激发和培养中学生的数学兴趣
刘刚 贵州省平塘县者密中学558300 【摘要】新课改下注重培养学生的自主学习和创新能力,本文结合日常课堂教学的实践,从创设良好的学习环境,激发学习兴趣,培养 -
大学数学教学中如何培养学生的创造性能力
高春香内蒙古财经大学 统计数学学院010051 研究方向:高等数学教学及其教改的研究【摘要】培养学生的创造性能力是高等数学教学的一个重要任务。培养学生创造性能力 -
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