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  • 技工学校物理教学浅谈

    文/李增秀【摘 要】技工学校学生的发展和专业技能的掌握离不开物理知识的学习,帮助学生打好物理知识基础,是技工学校教学的重点之一,也是培养高水平技能人才的关键。教
    paperpp 2022年10月17日
  • 利用学生“错误资源”提高物理教学的有效性

    文/徐志平【摘 要】在物理教学中,教师和学生如果能充分利用教与学过程中产生的错误资源,在教师指导下学生正确建立并用好物理错题集,归纳分析在解题中出现错误的原因,
    paperpp 2022年10月17日
  • 高中物理个性化作业设计遭遇的困境及突围

    文/申仁智【摘 要】作业设计在走向个性化的过程中面临着许多困难,针对物理个性化作业在实施过程中遇到的困难进行剖析,并提出相应的突围策略,旨在促进学生主动学习、培
    paperpp 2022年10月17日
  • 关于初中数学中物理问题的教学思考

    文/高少芬 【摘 要】数学可以分成两大类,一类叫纯粹数学,一类叫应用数学。应用数学则着眼于说明自然现象,解决实际问题,是纯粹数学与科学技术之间的桥梁。而自然现象
    paperpp 2022年10月17日
  • 函数图像法在高中物理教学中的应用

    文/赵 妍【摘 要】函数图像法是一种专业的解决问题方法,函数图像法在高中物理教学中的应用能够有效提升教学水平,对于提升学生的物理成绩具有重要意义。在素质教育不断
    paperpp 2022年10月17日
  • 物理课堂教学中学生发散思维的培养

    文/王晓燕如果我们的大脑在思考问题时所能够展示的形式是扩散状态时我们就称这种思维方式为发散思维,它是我们认为视觉宽广,思考呈现出多向度的形式。发散思维又称扩散性
    paperpp 2022年10月17日
  • 初中物理学习兴趣培养初探

    文/汤才发兴趣是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体现,心理学研究表明:兴趣因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的兴趣能促进认识过程、意志过程,使个性品
    paperpp 2022年10月17日
  • 新课程下高中物理分层教学初探

    文/李士刚【摘 要】分层教学是新课改下以学生为主体的一种全新的教学模式。本文以物理新课程为背景,结合教学实践从分层教学提出、实施的原则、过程和效果等方面阐述,探
    paperpp 2022年10月17日
  • 物理教学中“预设”与“生成”的和谐统一

    文/周海建【摘 要】我们可以预设教学目标,可以预设教学重点,可以预设教学过程,但是在课堂教学的具体实施过程中可能还会存在一些意外的问题,我们必须积极地应对,合理
    paperpp 2022年10月17日
  • 关于物理课堂教学有效性的研究与思考

    文/储呈美【摘 要】受到传统教学理念的影响,物理课堂低效、无效教学的现象十分普遍,这种低效甚至无效的物理课堂深刻地影响着物理学科素质教育改革目标的实现。在本文中
    paperpp 2022年10月17日