文/杜颖燕 【摘要】新课程标准之所以将探究实验引入物理教学中，并作为一项重要内容出现，目的在于培养学生的实践能力，引导学生养成相应的探索意识，同时这也是新时期

文/夏春阳【摘 要】在教学过程中，通过复习前面学过的物理概念引入《互感和自感》利用小魔法的进一步深入教学，自制实验给学生视觉听觉冲击，激发学习兴趣，强化知识应用

文/龚文超【摘要】随着新一轮课改的不断推进，提高学生的素质就成为了改革的关键。尤其是高中物理教学中，课程难度较高，学生参与度不强就成为了问题的关键，为了改变这样

文/陆永刚 【摘要】物理教师在教学过程中，如能正确地演示或指导学生实验，对学生掌握知识，运用知识可以起到很大的推动作用，同时还能激发学生的求知欲望，许多物理知

◇陕西师范大学物理学与信息技术学院 李倩 杨曼摘要：在高中物理课程改革中，科学方法教育被提高到与知识教育相提并论的高度，在教材中显化科学方法教育就显得尤为重要，

文/林爱军【摘 要】初中物理教学设计的重要的教学艺术。如何建构“问题伴学”模式下的高效物理课堂，充分发挥学生的主体作用，是每一个初中物理教师的必修课。只有变解决

文/袁录萍【摘 要】在新课程理念的指导下,科学教学中引导学生开展形式多样的探究性实验教学活动已得到广大科学教师充分的重视和体现，借以培养学生的探究精神，提高学生

周勇四川省仪陇县张公小学637600【摘要】文章结合物理教学的实践，就在初中物理实验教学中如何通过创新各种物理实验教学来培养学生的创新精神，作一些探讨。教育期刊

文/曹伟国【摘 要】劳技教育就是培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳技知识和技能的教育。劳动的意识单从课堂上教是无法获得的，只有让学生深入社

文/曹伟国【摘要】在青少年中开展科技活动是学校科学课教学的主要内容和形式之一，是全面提高青少年科技素质的有效途径，尽管在各类学校中学生的科技活动的开展都有不同程