江苏省建湖高级中学 倪晶晶语感是人对语言的感受能力，它是在长期的语言训练和实践中形成的一种对语言的听、说、读、写达到熟能生巧的能力。《高中英语新课程标准》中明确

江苏省苏州市吴江区汾湖经济开发区高级中学 徐哲斌罗杰斯说过：“只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识。”其思想与新课程的教学理念不谋而合。教学必须注

江苏省靖江市刘国钧中学 张士兰农村三星级中学的英语教学成绩一直不太理想，原因有诸多方面，但如何设法提高教学效果却是我们教育中必须面对和研究的一个重要课题。本文将

江苏省常熟市浒浦高级中学 穆晓艳在英语教学实践中，教师要从以下四个方面着手，不断开发学生的非智力因素，从而有效挖掘学生的潜力，提高教学实效。一、激发学生的英语学

江苏省昆山市第一中学 王志虎在高中英语教学实践中也有很多教师尝试开放式教学，但更多的是从课堂教学来构建，没有将课前学习和课后拓展纳入开放式教学体系中。其实，开放

江苏省宿迁市文昌高级中学 沈习敏一、合作学习中的不良心理表现形式及成因牛津高中英语模块一Unit3 Reading Dying to be thinTeache

江苏省扬州市新华中学 马志清一、英语口语教育的现状（一）对英语口语的重要性认识不到位在当前高考制度下，大多数学校、老师都是以高考的标准对学生进行教学，过分强调了

江苏省滨海中学 洪海燕情感教育在高中英语课堂教学中有着非常重要的作用与意义。本文将结合实例谈谈高中英语情感教学的价值、现状与对策。一、培养兴趣，激发动机情感教学

江苏省如皋市薛窑中学 钱宏伟写作是高考必不可少的一个组成部分，也是考查高中生英语综合运用能力的关键环节。然而近年来，写作成了多数高中生最不重视的一部分，考试得分

江苏省盐城市滨海县獐沟中学 杨建国一、高中英语生态课堂的含义生态课堂是将促进学生的生命发展作为主要目的的课堂。学生是一个独立的生命个体，具有自己的个性、思想、能