江苏省阜宁中学 徐荣荣会话含义理论是人们总结英语交际中一些常用的规律，如果把会话含议理论应用到英语听力教学中，以科学的方法引导学生开展听力练习，学生就能突破学习

江苏省盐城市第一中学 蒋永红头脑风暴教学法简而言之就是通过解放学生的思维，培养学生的独立性与创造性，让学生们的头脑高速运转，能够突破平时思想的束缚，进而能够对一

江苏省如皋市薛窑中学 周 燕许多英语教师根本没有把朗读作为英语学习的重要环节来抓，他们只是一扫而过地说一遍，完全把重心放在单词、句型、语法等与考试密切相关的内容

江西龙南职业中等专业学校 赖余孟一、词汇在高中英语教学中的重要性语言作为社会交际的主要工具，由语音、词汇和语法构成。词汇是语言学习的基础，而坚实的基础在今后的学

江西省上饶中学 戴高千子英语作为一门重要学科，在教学改革与发展中具有非常重要的地位和作用。高中英语的教学与初中阶段相比，由于在教材内容方面产生了相应的变化，因此

江西省兴国平川中学 陈金灵随着我国社会经济的发展和信息技术的进步，世界各国的文化和经济都趋向于全球化，英语作为一种应用最为广泛的语言在世界各国的相互交流中担任着

江苏省盐城市第一中学 蒋永红语篇分析教学法是一种很好的阅读教学模式。本文将结合案例谈谈语篇分析教学法用于高中英语阅读教学的实证研究。一、增加支撑性阅读背景知识语

江苏省常熟市尚湖高级中学 罗理琦著名教学家巴班曾经指出：“教学手段的优选是实施教学过程中最优化的方案之一。”显然，过去对外语人才的培养目标仅仅定位于听、说、读、

江苏海门市四甲中学 何 晗随着中学英语课程教学改革的不断深入，我们越来越感觉原有的英语教学理念、教学方法以及学生的学习方法已经不能满足当今社会对人才培养的需要，

江苏省溧阳中学 唐竟富在高中英语学习中，许多同学都会在阅读中遇到一定数量的生词，他们往往会立即翻阅词典，找词义，这样的做法不科学，费时费力，影响阅读速度；不能养