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    江苏省常熟市王淦昌中学 钱艳芳很多高中生都存在同一个问题,那就是高中英语写作困难综合征。如何快速有效地掌握英语教学写作方法,如何在最短的时间内提高学生的写作效率
    paperpp 2022年10月16日
  • 基于“Summary”和“Comment”的高中英语读写教学

    河南省潢川高级中学 闫 景读写教学的效果直接决定着整个英语教学的成败。本文引入Summary和Comment写作,把英语读写对接起来,以提高读写教学效率。一、目
    paperpp 2022年10月16日
  • 中学备课组“三维”建设设计与思考

    江苏省南京市临江高级中学 陶家忠一、备课组长自身能力建设:意愿、担当与毅力(一)备课组长具有“想干事”的能力备课组长拥有的责任意识是开展好备课组工作的前提和基础
    paperpp 2022年10月16日
  • 关于高中英语课外作业的调查与反思

    江苏省苏州大学外国语学院 司马婷一、高中英语课外作业的现状笔者对苏州市区某三星级高中高二学生英语课外作业的布置与完成情况进行了跟踪与调查,发现当前高中英语作业存
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语阅读课教学的有效性探究

    广东省湛江市第二中学 向 丽英语阅读是“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,培养学生用英语进行思维和表达的能力(教育部,2003)”的重要途
    paperpp 2022年10月16日
  • 英语多元课型教学中使用白板“利”“弊”谈

    江西省瑞金市第一中学 刘雁容由于英语课型多样,每个课型对交互式白板的需求相异,所以有些课型利用白板能取得很好的效果,有些课型效果不明显,有些课型使用它则弊大于利
    paperpp 2022年10月16日
  • 初高中英语衔接的重要性及策略

    江苏省南京市临江中学 金艳梅笔者自大学毕业以来一直在一所郊区的普通高中任教,感慨这些农村孩子的英语基本知识和语言运用能力与重点高中学生的相去甚远。为了能够帮助他
    paperpp 2022年10月16日
  • 如何培养高中学生的英语自学能力

    江西省瑞金市瑞金第一中学 杨淑兰高中英语教学除了让学生掌握基础知识和听说读写的基本技能及一定的实际运用语言的能力外,还要着重要培养学生一定的自学能力。一、当前高
    paperpp 2022年10月16日
  • 通过情景教学创设高效英语课堂

    江西省赣州市宁都第四中学 曾荔珺一、情景教学法的内涵和意义情景教学法也叫情境教学法,是指教师在教学过程中,灵活运用语言表达或各种教学辅助工具,为学生创设一种客观
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语课堂提问有效性研究

    江苏省盐城市响水县第二中学 刘建娟在课堂上进行提问是教师训练学生思维以及检验学生学习效果的一种重要的方式,它是课堂教学中十分重要的一部分,也是教师与学生进行互动
    paperpp 2022年10月16日