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    浙江义乌大成中学 丁新颜创造一个快乐和高效的课堂,具体作法就是通过激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,增强学生学习的主体地位,创立和谐的课堂氛围,让学生的学力
    paperpp 2022年10月16日
  • 词汇组块教学法在高中英语教学中的应用

    江苏省常州市第三中学 张婷婷语言的三大要素是语音、语法、词汇。其中,语音和语法的载体是词汇。没有词汇,也就没有句子,更无所谓语言,所以词汇才是构成语言大厦的最基
    paperpp 2022年10月16日
  • 任务型教学在英语写作中的运用

    黑龙江大庆实验中学 王 娟 孙秀芳任务型教学兴起于20世纪80年代。近年来,这种语言教学方法已逐渐深入人心,引起了广大英语教育工作者的关注。我国教育部在《英语课
    paperpp 2022年10月16日
  • 2014年湖北高考英语考纲的变化和备考建议

    湖北武汉新洲区第一中学 喻礼朝根据省教育专家的介绍,湖北省今年的高考将保持稳定的命题难度,但是要在考试的内容上进行改革,注重培养学生的各方面素养和技能,推进素质
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中生英语写作中词汇搭配错误分析

    江苏扬中新坝中学 王云娇《普通高中英语课程标准(实验)》明确了对高中学生的英语写作学生写作能力方面的要求。目前,我国高中英语教学往往忽视对学生写作的有效训练,因
    paperpp 2022年10月16日
  • 高中英语语法学习策略探讨

    广东湛江遂溪县第三中学 何红英语法知识是高中英语学习的重要内容,学好语法是学好英语的关键。通过学习语法能有效理解英语,提高英语素养。一、英语语法学习的必要性在英
    paperpp 2022年10月16日
  • 浅谈高中生活化英语课堂的构建

    浙江绍兴新昌鼓山中学 赵 煜生活化英语课堂教学源自陶行知先生的“生活即教育、学校即社会”的先进理论以及“在生活里找教育,为生活而教育”的教育理念。生活化英语课堂
    paperpp 2022年10月16日
  • 英语单选题标点助解法初探

    江苏省阜宁中学左滌江校区 陈 娟中学生在做单选题时,往往忽视了句中的标点符号,理不清句子结构,凭主观臆断致使单选准确率较低,笔者归纳如下几种含标点的典型句子,助
    paperpp 2022年10月16日
  • 影响教学质量的不良因素及改善措施浅析

    江西上犹县第三中学 温璐璐新课标强调教学过程中教师是主导,要促进学生在学习过程中充分发挥主体作用,从而提高教学质量。但目前的高中英语教学不论从教师角度还是学生立
    paperpp 2022年10月16日
  • 深挖英语教材 渗透德育教育

    浙江嵊州市马寅初中学 陈 霞苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”教育的本质包含着 “教书育人”。必
    paperpp 2022年10月16日