袁 媛北方民族大学外国语学院 宁夏 银川 750021研究方向：德语语言学，跨文化交际 基金项目： 本文为北方民族大学校级项目"民族院校英语专业学生第二外语学习

文/臧金英【摘要】对于大多数学生来说，在各项英语技能中，阅读无疑是最重要的技能。因而阅读能力是提高受到了人们的普遍重视。《中学英语教学大纲》就明确提出了侧重培养

文/贾梅萍【摘 要】在高中英语教学实践中，似乎存在一个很大的误区，即所有课堂教学活动的安排仅仅围绕着听说读写能力的训练与完善，这就忽视新课程标准中的德育目标。基

文/黄世昌【摘 要】针对目前高中英语学习学生的学习现状及教师的挫败感,笔者提出了先从高一开始，培养学生的英语阅读兴趣开始，进而培养他们的阅读习惯，让他们发自内心

文/高 伟【摘 要】英语写作过程既是应用已掌握的语言知识表达自己思想的过程，也就是语言输出的过程。英语是一门语言，和学习其他语言一样，积累是很重要的因素。英语写

文/徐 沙人人都爱音乐。当音乐的清泉汇入我们的耳朵，能带给我们很多美好的体验。如果在英语教学中融入音乐元素，使音乐发挥本身的潜移默化的教化功能，肯定对孩子的英语

文/陈 越【摘 要】初中英语阅读理解教学是初中英语教学的重点和难点内容，也是对英语基础知识综合运用的过程。本文对当前初中英语阅读理解教与学存在的进行分析，提出了

文/杜 綪【摘 要】课堂教学是高中英语教学的主要场所，如何提高课堂教学效率具有十分重要的意义。目前，高中英语课堂教学在教学资源的整合，教学方法的选择上存在着不足

文/缪云红 【摘 要】课堂教学精彩也许我们不可能去用语言来完全意义上的科学界定，但精彩的呈现却是我们所致力追求的。英语课堂教学如何达成理想的教学精彩，是多少一线

【摘 要】课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸，更是教学活动不可缺少的一个重要环节，本文旨在通过对英语新课标的进一步解读，从英语课外辅导活动的目标、形式