文/褚小丽【摘 要】本文从高中英语教学中文化教学欠缺及其原因来探讨培养学生跨文化学习意识对培养学生英语综合运用能力的推动作用。优化教学策略，引导学生在英语文化的

英语阅读能力的高低，直接关系到学生是否能够很好地理解文章的主旨。只有具备一定的阅读能力，才能学习到新的知识，使英语水平得到大幅度提高。因此，教师对于初中生英语阅

文/毛新璋【摘 要】随着信息技术的快速发展，一些英美国家的电影、视频等走进学生的生活，这大大丰富了英语视频资源，成为英语教学中不可忽视的一个重要资源，为学生学习

文/解 宝【摘 要】伴随着网络技术的不断发展，多媒体技术也随之孕育而生，并被广泛运用到课堂教学中。高中英语教学与多媒体技术相结合已经成为一种趋势。本文介绍了多媒

文/孙 妍【摘 要】英语的语言学习包括听、说﹑读﹑写四各方面，听是说的前提，是语言学习的重要条件。如果没有听力的输入，就没有其他有效信息的输出。由于缺乏真实的语

文/张桂永【提 要】如何提高英语课堂教学的有效性？教学过程中，营造课堂氛围，打好英语学习基础强化语法教学、指导学生背诵、注重文化教学等策略，才能培养学生综合运用

文/陈 蜂【摘 要】历年高考，学生比较缺乏的都是阅读能力，广大一线教师也在探究提升学生英语阅读能力的途径，也已开始获取一定的研究成果。笔者担任高中英语教学任务，

文/戴世芳【摘 要】交互式电子白板技术的运用，逐渐成为现代课堂媒体发展的方向。运用交互式电子白板创设情境、再现情境的教学模式，把抽象的、枯燥的知识信息变得直观具

【摘要】学生是有差异的，对学生我们必须努力做到左右逢源，只有在一定意义上迎合了学生，那学生才可以在课堂上活力四射。初中英语课堂焕发学生生命活力，思考和研究者颇多

文/张 扬【摘 要】高一是一个较为特殊的教学阶段，对于刚刚结束初中阶段的学习进入一个新的学习阶段的高一学生来讲，是其接触和适应新环境新事物的过程，也是其熟悉和探