文/褚小丽【摘 要】本文从高中英语教学中文化教学欠缺及其原因来探讨培养学生跨文化学习意识对培养学生英语综合运用能力的推动作用。优化教学策略，引导学生在英语文化的

钟文辉 兴趣是甜蜜的牵引，牵引着学生学习英语的动力和热情。激发学生对英语学习的兴趣，学生就产生努力学好英语的强烈愿望，就会自觉愉快地从事高中英语教学十多年了，

文/缪云红 【摘 要】课堂教学精彩也许我们不可能去用语言来完全意义上的科学界定，但精彩的呈现却是我们所致力追求的。英语课堂教学如何达成理想的教学精彩，是多少一线

英语阅读能力的高低，直接关系到学生是否能够很好地理解文章的主旨。只有具备一定的阅读能力，才能学习到新的知识，使英语水平得到大幅度提高。因此，教师对于初中生英语阅

文/缪云红 【摘 要】有俗语说小和尚念经有口无心，这是对学习者学习活动的心不在焉的最好说明。初中学生学习英语是否还有“小和尚”？回答还是可以肯定的，有！甚至还不

文/毛新璋【摘 要】随着信息技术的快速发展，一些英美国家的电影、视频等走进学生的生活，这大大丰富了英语视频资源，成为英语教学中不可忽视的一个重要资源，为学生学习

【摘 要】课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸，更是教学活动不可缺少的一个重要环节，本文旨在通过对英语新课标的进一步解读，从英语课外辅导活动的目标、形式

文/褚小丽【摘 要】本文从高中英语教学中文化教学欠缺及其原因来探讨培养学生跨文化学习意识对培养学生英语综合运用能力的推动作用。优化教学策略，引导学生在英语文化的

文/解 宝【摘 要】伴随着网络技术的不断发展，多媒体技术也随之孕育而生，并被广泛运用到课堂教学中。高中英语教学与多媒体技术相结合已经成为一种趋势。本文介绍了多媒

文/孙 妍【摘 要】英语的语言学习包括听、说﹑读﹑写四各方面，听是说的前提，是语言学习的重要条件。如果没有听力的输入，就没有其他有效信息的输出。由于缺乏真实的语