文/李春松 【摘 要】《英语课程标准》指出：“新课程改革的重点就是要改变英语课程过分注重语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向。”新课

从事英语教学十年了，我发现初一学生的英语水平呈整体下降趋势，有很多学生的英语成绩触目惊心，令任课老师一阵阵的心寒。这一部分学生中，有不少人愿意学英语，迫切地希望

文/游海芹 【摘 要】随着社会的发展和素质教育的深入，今天的英语教学已经不再像往日一样，只是为了应付一张试卷的“哑巴英语”。培养和激发学生学习兴趣，让他们敢说英

◆浙江省海盐县通元中学 沈群娟【摘 要】语言来源于生活， 要想让学生喜欢英语学习，英语教学也应该生活化，把课堂内容与学生的日常生活联系在一起，让生活走进课堂，让

湖北省荆州市公安县埠河中学 柳祥梅【摘要】文章根据教学内容和教学需要，巧妙运用“模糊”术，施展教学智慧与教学艺术，引领学生进入最佳教学境界，从而给力高质课堂。教

重庆市杨家坪中学 张 宏【摘 要】文章探讨了情感教育在高中英语教学中的作用，并提出了在教学中实施情感教育的具体措施，即要转变教学观念，建立良好的师生关系，注重因

新疆乌鲁木齐市第三十九中学 李洁【摘 要】学生是初中英语课堂的主体，在学习过程中占据着重要地位，而教师则在课堂教学过程中起到指导和主导作用。在现阶段的初中英语课

青海师范大学附属第二中学 杨云红【摘要】特色学校虽然是个性化的，但在创建过程中却有规律可循。在特色学校创建过程中，应当始终坚持优化选择与自我完善原则，将科学育人

江苏省张家港市暨阳湖实验学校 戴仲艳【摘要】多年课堂实践中，我们坚持以兴趣为源，开启学习的大门；方法为种，播撒学习的音符；合作为键，奏响学习的旋律；评价为线，谱

河北省唐县第一中学 马丽新【摘 要】根据《全日制高级中学英语教学大纲》及《考试说明》和高考英语各题型的特点，文章阐述了高三英语复习备考的三大步骤，即基础知识复习