湖北省公安县向群中学 祝方胜【摘要】联想思维是英语课教学中的一种有效教学方式，文章从词汇、课文学习、写作三个运用层面阐述了作者的主张。教育期刊网 http://

◆江苏省昆山市实验小学 徐亚芳【摘 要】文章以“智慧教育” 为理念，阐述了在小学英语教学实践如何引导学生多听、多读、多想，介绍了具有“激趣、诱思、导学”特色的小

◆甘肃省兰州市树人中学 宁 辉【摘 要】经过两年多对导学案的研究使用，发现在英语阅读课中使用导学案能够更有效地引导学生逐步掌握英语阅读的方法及策略，养成良好的阅

辽宁省锦州市第一高级中学 姚英杰【摘要】英语课程作为一门语言性的课程，在基础内容的传授上具有一定的枯燥性。但是英语作为一门实用的外语课程，它具有一定的重要性。因

西北师范大学教育学院董荻【摘要】文章通过对美国受访家庭孩子参与运动的情况调查，分析了运动给学生及家庭带来的益处以及美国家长为了让学生喜欢运动并全身心地投入运动所

湖北省公安县斗湖堤中学 程甫红【摘 要】正确处理好复习课上阅读和写作的关系，会提高复习效果，文章从课堂实践出发阐述了正确处理两者关系的意义和对策。教育期刊网 h

◆湖北省公安县章田寺中学 桑青艳【摘 要】文章阐述了在课堂教学中如何利用趣味性活动激发学生的学习热情，使他们获得成功的情感体验，以促进学生掌握和运用所学语言的教

◆湖北省谷城庙滩中心学校 黄玉勤 赵双全【摘 要】集体备课作为备课的一种形式，它是同一学科组教师共同解读课程标准、研究教材、分析学情、制订教学设计的过程。它要求

绵阳师范学院 郑 艳【摘 要】随着新课改的不断深入，学案导学教学模式在英语教学中被广泛采用。文章从学案导学教学模式的内涵、理论依据及对英语教学的新发展为抓手，通

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