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语言教育规划视角下高校外语教育政策探究
文/周玉孝【摘 要】 现阶段我国的教育教学主要注重于培养应用型、综合素质人才。在语言教育规划视角下,为迎合知识全球化、市场一体化的社会发展现状,需要合理调整高校 -
浅析英语绘本教学中人文性达成的评价策略
文/徐晓红【摘 要】《义务教育英语课程标准》(2011年版)中明确提出,义务教育阶段的英语课程必须具有工具性和人文性双重性质,只有充分体现这双重性质方能体现语言 -
提高英语前置性学习的作业检查有效性探微
文/吴盈盈【摘 要】 小学英语前置性学习的作业检查是学习中重要环节,起到总结反思生成作用。围绕作业检查有效性,突出监督性、时效性和激励性,帮助学生在自我预习探知 -
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如何开展享学式“FREE TALK”的教学
文/邬秋萍【摘 要】如何进行享学式“FREE TALK”的教学,引导学生关注教材,关注课堂,分享学习资源、创新学习方法等,建构有助于学生心智生长的课堂教学,提高 -
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“德智相融”理念下英语课堂教学模式初探
文/张 燕【摘 要】针对小学英语教学的课堂现状,引入德智相融的课堂理念,以五步推进,德智双赢为途径,通过激发兴趣,引发内需。→呈现新知,引发探究。→创设情景,主
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