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  • 均衡发展在英语教学中的尝试

    江苏靖江市滨江学校(214500) 陈 亮 教育失衡是一个普遍的现象,这是由资源、观念、师资、政策等多方面因素造成的,这种不均衡严重影响着学生英语水平的提高。英
    paperpp 2022年10月15日
  • 发展校园文化建设,塑造新世纪合格小公民

    黑龙江大庆市萨东第四小学(163711) 张 静校园文化建设是新世纪德育的新观点、新境界。只有发展校园文化建设才能使学校文化教育工作与时俱进,才能赋予学生一种文
    paperpp 2022年10月15日
  • 如何创造生动有效的英语课堂

    江苏扬州市广陵区新星小学(225003) 陈景萍要让学生学好英语,首先要让学生想学英语,让学生有兴趣学,让学生动起来。当学生动起来以后,他们的精神才会处于主动
    paperpp 2022年10月15日
  • 有效生成使英语课堂精彩纷呈

    江苏海门市王浩小学(210000) 王小娟新课程理念,强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中,无论学法还是内容,都需要经过活化加工后,
    paperpp 2022年10月15日
  • 以导为主培养兴趣——小学英语教学方法之探讨

    江苏扬州市江都区武坚中心小学(225253) 钱肖丽小学生天生活泼好动,面对好奇的问题喜欢开动脑筋去思考。因此,教师教学时应结合学生的个性特点,有意识地提醒学生
    paperpp 2022年10月15日
  • 小学英语前置性作业优化设计探究

    江苏海门市海南小学(226100) 施春娟 《全日制义务教育英语课程标准》(2011年版)中强调,运用合作探究、实践活动等体验学习方法来引导学生主动学习和探究,
    paperpp 2022年10月15日
  • 建构高效英语课堂的策略

    江苏南京市六合区玉带镇滨江小学(211512) 朱玉兰课堂是学生学习和使用英语的主要场所,是学生语言文化知识形成和表达技能运用的平台。建构高效课堂应该体现在满足
    paperpp 2022年10月15日
  • 高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养

    江苏南通市通州区实验小学(226300) 刘滢滢拼读是学生理解与记忆词汇的前提,是学生理解单词的基本语音、词义、形态的基本能力,是奠定英语听说读写能力的有力保障
    paperpp 2022年10月15日
  • 懂得放手,一张一弛——高效课堂模式下的英语课堂探索

    江苏如东县丰利镇丰利小学(226400) 於雪梅万物皆有法,得法是做好事情的关键,教育教学工作亦然。针对农村地区物质资源较少、师资力量不足等问题,我们需从客观条
    paperpp 2022年10月15日
  • 多措并举育教师多管齐下促成长

    广西南宁市西乡塘小学(530000) 黄锐兰镜头一:3月21日傍晚,西乡塘小学校园内已空无一人,但二(1)班的教室里,热烈的讨论气氛依旧持续着,谁也没有留意夜幕
    paperpp 2022年10月15日