江苏淮安市深圳路小学（２２３００５） 王雪琴《英语课程标准》指出：“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过多元优化的评价方式，评价学生综

江苏南京市红山小学（２１００２８） 孙文静小学阶段英语课程的目的之一就是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。歌

江苏阜宁县陈集中心小学（２２４４００） 阴海霞在新的教学模式下，有效的、高质量的教学课堂评价显得尤为重要，这能督促每一位教育工作者将教学工作严谨而高效的实行。小

江苏连云港市新海小学（２２２０００） 王善香随着科技的发展和信息技术的普及，现代电器进入千家万户，电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中，学校和班主任利用现

江苏建湖县庆丰镇中心小学（２２４７００） 张彩芹传统的教学注重对学生知识的学习和记忆，教师在课堂上起主导作用，学生被动学习，课堂呆板，气氛沉闷。英语是一门语言学

江苏盐城市张庄小学（２２４０１５） 刘亚男美化课堂环境，促进有效教学，是每个英语老师所追求的，提升学生的兴趣可以为课堂创造一个轻松欢乐的教学环境。简笔画以其幽默

江苏扬州市江都区国际学校（２２５２００） 杨 阳语篇教学常见的活动形式有很多，如通过泛读、精读、听录音、看卡通等进行选择、猜测、匹配连线、回答问题、判断正误、完

江苏连云港市车站中心小学（２２２０００） 赵荣花牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题，把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识点之

黑龙江大庆市萨东第四小学（１６３７１１） 张 静校园文化建设是新世纪德育的新观点、新境界。只有发展校园文化建设才能使学校文化教育工作与时俱进，才能赋予学生一种文

江苏扬州市江都区国际学校（２２５２０２） 沈文治故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语故事