文/黄 兵 【摘 要】新的课程改革强调课堂教学的有效性。而在高中数学课堂教学过程中，一个重要的环节，也是必需的环节——新课导入。有效的新课导入可以激发学生们的学

【摘 要】初中数学学习中，有一部分学生在某些知识点学习的时候，需要借助一些“拐杖”来行走，教师应当适时地把这些“拐杖”教给学生，帮助学生更好地理解和掌握数学知识

文/崔亚江在全面实施素质教育的今天，课堂提问仍然是实施素质教育的主渠道。然而一堂师生互动，绘声绘色的好课，总是离不开精彩的善问活答。因而关于课堂提问的探究就很有

文/陈旭昌 【摘 要】在学校教学过程中，课堂是主要阵地，并且课堂也是学生学习文化知识以及发展能力的主要途径。目前，初中数学教师面临着严重的课题，那就是怎么在有限

文/董李新 【摘 要】随着合作学习教学模式的日益盛行，新课程改革背景下的初中数学也开始倡导采用此种教学模式，以增强学生在课堂教学中的参与和合作意识，提高学生学习

文/干玛丽 【摘 要】众所周知，数学是一门富有逻辑性且严谨而单调的学科，因此，传统的教育模式将不能适应新的教学需要，它不但制约了学生思维的活跃性，还局限了学生的

文/洪伟红著名数学教育家H·Freudenthal说过:“数学是现实的,学生从现实生活中学习数学,再把所学到的数学应用到现实中去。”《初中数学课程标准》也指出,

文/董青芳 【摘 要】数学思想方法是数学基础知识中的一项重要内容，但是它又不完全等同于基础知识。数学思想方法的形式包括基本的数学方法和隐藏成形式的思想方法，这些

文/李玉凤 【摘 要】提高初中数学课堂教学的有效性，教师要创建和谐的课堂气氛，组织教学活动要以引导为主，并注重学生思维的形成过程，练习时给予讨论方法的时间。同时

文/刘彩梅当今时代是一个“知识爆炸”的时代，新知识、新技能、新发明、新创造层出不穷。一个学生在校学习的时间毕竟是短暂的，他在学校学的知识远不能满足其参加社会实践