福建厦门启悟中学 伍晶晶迎接高考，做好高三英语总复习，是对中学英语教学成果全面总结和系统复习的重要工作，是一个把学过的知识要点进行系统化整理、归类、总结、消化，

江西于都县第二中学 刘 丹英语阅读具有规范读音、扩充词汇、巩固句法等诸多优势，而且能够锻炼学生的口语交际能力，作用日益突出。在以往阅读教学中，词义讲解、语法分析

江西吉安白鹭洲中学 董宏翔交往教学模式是指在老师与学生之间、学生与学生之间，为相同目标而进行沟通与对话，从而有意识地自觉为促进学生个人发展而开展的交往式教学活动

江西省上犹中学 陈金红无论是教师，还是学生，或是家长，都对学生学好英语抱有很大的希望。教师在课上讲解语法知识、单词知识，学生记笔记、做练习，许多家长也为学生报了

广东省汕头市南澳中学 黄彩凤一、高中英语口语教学中存在的问题分析加强高中英语口语教学具有很重要的作用，不仅有助于提高学生的学习效率，还有助于促进知识的记忆和掌握

江苏宝应画川高级中学 张 梅高中英语教学处于严峻状态，由于高中班级人数较多，老师的教学方式主要为集体教学，这种教学方式阻碍了学生英语素养的培养，也不利于学生英语

江苏省新沂市第三中学 房李曼一、 高中英语早读课的现状传统的英语早读大多有英语单词的记忆和英语文章的阅读组成，就普通高中来说，一般一个班级一个星期安排两节早自习

山东巨野县第一中学 徐继红规范的语言能够通过学习语法构建起来，因为语法的学习会帮助学生形成一个整体的体系。一、语法讲授中存在的不足（一）过度强调概念和语法解析在

大庆实验中学 王 娟随着基础教育课程改革的进一步深化，新课程理念已逐渐深入人心。新课改的核心是注重素质教育，注重培养学生的学习能力和创新精神。在这种形势下，英语

福建省福州外国语学校 宋 敏 “文学的第一要素是语言”，阅读文学作品，有助于学生对语言精华的体会，使其更好的掌握语言和提升语言运用能力。作为一门语言类学科，英语