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农村留守学生英语学习问题及对策浅析
南京市第三高级中学 雷 蕾一、存在的问题为全面而真实地掌握留守学生英语学习情况,了解现状,发现问题原因,找出解决问题方法,笔者通过问卷调查,并辅以访谈方式,在南
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2022年10月16日
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提高高中英语课堂教学效果的几点做法
贵州安龙一中 冉蓉蓉英语课堂教学对教师的教学方法提出了要求,要求教师对教学内容进行精心设计,激发学生兴趣,使学生集中注意力于学习任务中。一、创造和谐民主的的课堂
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2022年10月16日
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编写学案“三要三不要”
广西扶绥中学 吴 清随着新课程的不断深入,高效课堂成为共同追求,以学生为主体的教学理念已经越来越被广大教师所接受,学案导学成为热潮,学案应运而生。“学案导学”教
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2022年10月16日
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语言学的课程设置与英语语言教学
河南许昌卫生学校 陈红敏一、英语语言学的发展历史上个世纪初瑞士学者索绪尔编写的《普通语言学教程》正式出版,这标志着现代语言学正式诞生。从语言产生之初,人们就没有
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2022年10月16日
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英语过程写作法写前准备阶段的行动研究
江苏盐城田家炳中学 徐晶晶过程写作法旨在管理学生的写作行为,是一种英语写作的新型教学模式。学生在整个写作过程中通常会经历预写作(prewriting)、打草稿(
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2022年10月16日
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英语高效课堂教学举隅
江苏句容市崇明中学 梁巧云笔者通过多年的教学实践认为以下五种英语教学法更有利于英语课堂教学,它们分别是相互批改订正法、视觉材料运用法,泛读与精读结合法,背对背的
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2022年10月16日
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对于英语合作学习模式运用的再思考
江苏省南通市通州区石港中学 丁华娟合作学习有利于挖掘学生学习潜能、促进学生自主发展,因此被广泛应用于各学科课堂教学过程中。英语教学中,学生自我监控、自我启发、自
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2022年10月16日
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高中英语课堂沉默现象的调查与分析
江苏盐城经济技术开发区中学 柏婷婷课堂沉默在高中英语课堂教学中经常出现,该现象困扰着很多教师,给课堂教学效率带来很大阻碍,如何有效化解这种现象值得教师展开探究与
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2022年10月16日
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灵活运用教学策略提高英语教学效率
江西玉山县樟村中学 梁 琅高中英语教学改革中,教师应该重视提高课堂教学的效率,因为课堂是教学的主阵地是教师和学生共同的舞台。教师实现课堂教学效率的提高的过程就是
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2022年10月16日
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探索英语阅读课堂教学中有效提问的方法
南京南师附中江宁分校 常 春采取有效提问的方法是高中英语阅读教学中提高教学效果的一项有效策略。在实际教学中我们发现问题的设置、教师提问语言的设计和选择的时机对于
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2022年10月16日
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