文/周玉玉【摘 要】应用互动教学模式对构建高中英语教学课堂具有十分重要的现实意义，它有利于学生学习主体地位的确立及英语教学目标的实现，所以本文对如何应用互动教学

文/刘安娜【摘 要】阅读是听，说，写的基础！有效阅读是成功的前提，快速而有效的阅读要求学生具有有效的阅读方法，改变一些不良的阅读习惯。本文通过分析英语阅读中的一

文/任丽君 【摘 要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就该如何有效地开展高中英

牛春芳，董作会（镇安县职教中心陕西镇安711500）【摘要】课堂导入是整个课堂教学中一个首要的环节，它是整个教学活动的开始，因而课堂导入就显得尤为重要。良好的开

文/徐霞燕心理学研究表明，根据学习者的学习状态，学习可分为“被动学习”与“主动学习”两类。在同等“学习量”的基础上，主动学习的学习时间短，学习质量高，精神面貌也

文/褚小丽【摘 要】英语课程教学认为运用任务型教学原则来引导学生合作探究，能在深化认知感悟基础上，帮助学生主动表达和积极交流。运用合作探究优化教学过程能更好地体

文/芮 黎【摘 要】为了提高高考中学生任务型阅读的解题能力，本文就高频词汇积累和解题四部曲对这类题型给考生提出一些技巧指导。教育期刊网 http://www.j

姬小俊（新疆马兰中学）新课程改革提出教育要面向全体学生，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，使不同层次的学生在原有基础上都有所发

文/郭娅梅 【摘 要】课堂教学的效果与教学过程中的细节处理关系密切，关注细节，有利于提高课堂效率。教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 关

文/何泳秋【摘 要】教学过程就是一个个教学情境推进的过程，教学情境的推进有效，如同小说形成高潮似的促使学生思维形成活力，这完全取决于情境的有效。数学课堂教学，人