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文/刘兆成 【摘要】开放式教学的教学重点是以“人”为本的新型教法。是一种在教学中通过调动学生的感官感受力和兴趣，并且结合实际生活情况，使得教学效果达到更加形象

文/蒋红芳 【摘要】数学课堂的精彩不在于设计的天衣无缝、无可挑剔，而在于是否真实有效，是否激活了学生的思维，真实有效的数学课堂应该是有互动，有生成，以学生为主

文/曾勇斌 【摘要】由于参数方程的解题思维障碍产生的原因不尽相同，作为主体的学生的思维习惯、方法也都有所区别，所以，参数方程的解题思维障碍的表现各异，因此，解