【摘 要】中学阶段是学生能力发展的重要阶段，教师在教学过程中要处理好知识获得、技能形成与能力发展之间的关系，尤其要重视培养学生各种能力，只有这样才能为学生学习奠

文/王曙华【摘 要】化学是一门逻辑性较强的学科，很多学生在学习化学过程中倍感吃力，这就需要教师充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。在新课改的大环境下，化学

文/吴美红【摘 要】“问题解决”教学方式是基于以学生为主体的课堂教学模式，依据教学实践，在掌控学科特点的情况下提升教师自我素养，积极引导学生主动发现问题、分析问

文/王双桂【摘 要】预设利用盖斯定律和燃烧热可以求出某些反应的反应热，过程复杂，耗时长，结果不准确，在实际教学中和学生共同探讨，结合能量最低原理中的稳定状态进行

文/陈晓辉【摘 要】近年来HPS教学模式越来越受欢迎，正在高中教学中逐步推广。HPS教学模式将科学历史、哲学和社会学的内容融入理科课程，是一种非常有效的教学模式

文/陆小鹏【摘 要】“研究物质的实验方法”是高中化学实验的最根本所在，在基础实验的教学中融入一点的计算更加能够让学生体会到化学实验方法在化学这门学科中的作用，培

文/徐月鸿【摘 要】本文分别从加强实验教学创新，提高学生的探究兴趣和创新兴趣；通过演示实验创新，培养学生的创新意识；让学生自己设计实验方案，提高生的实践与创新能

文/姚 磊【摘 要】虽然我国在高中化学教育中开展科学方法教学已有30多年，但是由于没有完全系统的内容体系，因此科学方法教学在实施的时候比较随意，实际的效果并不理

文/秦青梅【摘 要】导入是一堂完整的课堂教学中不可或缺的教学环节，有效的导入必须要起到激发学生学习兴趣、启发学生思维状态、为新课讲解做铺垫等一系列作用。在本文中

文/谢志刚【摘 要】为适应环境教育与环境保护的需要，化学实验中采取必要的环保措施以及通过化学实验加强对学生进行环境教育。教育期刊网 http://www.jyq