文/苏 斌【摘 要】科学素养是指人对科学的本质、目的及其局限性的理解，以及一定程度上对于重要科学思想的理解。在高中物理教学中教师要从课堂教学、实践活动、课堂评价

文/申泽辉【摘 要】随着社会对教育越来越多的关注和重视，我国新课改正在不断的推进，在课程理念的背景下，无论是教学内容、教学手法上，还是学生的学习方式上都发生了很

文/查建军【摘要】“对比实验”以其现象直观性好、可信度高等优越性深受教师与学生的欢迎，理想的对比实验，要做到科学性、新颖性、简捷性的统一，不仅可以有效的培养学生

文/吴文彪【摘要】初中物理教学中要坚持“以实验为基础”的教学原则，使学生通过科学探究，透彻地理解相关物理规律，提高科学素养教育期刊网 http://www.jy

文/邹华英【摘 要】学生的学习兴趣提不出来，多半与课堂过于沉闷有关，而生动的课堂能有效的激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习的参与度，促进课堂教学有效性的生成。

文/韩媛媛 【摘要】巧妙的开头设计能引领学生到最佳的心理状态中，一方面可以使学生的学习热情得到增强，另一方面还能更好的为随后的智力活动铺路，充分激发学生的求知

文/曹志国【摘 要】“学困生”是教学中不可避免的问题，也是令众多教师感到头痛的问题。根据实践研究，大部分“学困生”对科目的学习兴趣不断下降，进一步导致其学习的效

文/崔立群【摘 要】计算机技术和网络技术的高速发展改变了人们的生活方式，也为教育教学的改革提供了更多的可能。利用网络技术开展教学活动，不但能改善教学环境，还能有

文/康丹晖【摘 要】提高教学效率关注学生的进步或发展，提高教学效率关注教学效益，提高教学效率更多地关注可测性或量化，提高教学效率需要教师具备一种反思的意识，提高

文/孙小强【摘 要】信息化是当今社会发展的趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为扩展人类思维的创造性工具。在新的形势下，将信息技术与物理课程教学进行