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浙江绍兴市上虞区盖北镇小（３１２３６９） 沈招娣 石建涛聆听名师的课堂，学生行云流水的对答和表述，往往带给我们很强烈的视觉冲击。学生良好的语言素质，在我们看到的

江苏南通市虹桥第三小学（２２６００６） 张 静课堂，作为学校实施教育的主阵地，在诸多因素的影响下，一定程度上偏离了它应有的轨迹。伴随着新一轮课程改革的浪潮，如何

浙江诸暨市浣纱小学（３１１８００） 楼飞燕每一次教材的改编，都是对教师教学理念的一次洗礼，也是教师教学经验的一次挑战。２０１２新版教材是我小学英语教学生涯中经历

江苏启东市长江小学（２２６２００） 朱晶晶小学英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，培养学生实际语言运用的能力。随着基础教育新课程改革的不断深

江苏启东市聚阳小学（２２６２３４） 曹 丹情趣教学法，强调教师在教学的过程中要充分尊重学生的主体地位，并能够采用的不同的方式，创建有趣的教学情境，激发小学生对学

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江苏如东县岔河镇岔北小（２２４６０３） 翟慧敏小学英语是学生进行英语学习的初级阶段，掌握基本的英语单词是小学生首要的英语学习任务。学生英语应用能力的提高，必须要

江苏滨海县八滩镇宋尖小学（２２４５４１） 张 兰“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”直到听了八巨中心小学苏娟老师的译林牛津六年级下册Ｕｎｉｔ６ 《Ｐｌａｎｎｉｎ