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  • 在“并联与串联”中实现英语单元教学的延续性与完整性

    江苏连云港市车站中心小学(222000) 赵荣花牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题,把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识点之
    paperpp 2022年8月2日
  • 英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例

    江苏扬州市江都区国际学校(225202) 沈文治故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语故事
    paperpp 2022年8月2日
  • 小议英语课堂教学中的“互动”艺术

    江苏宝应县桃园小学(225800) 刘邦莲教学并不是教师“教”和学生“学”两种活动的简单组合而是一门艺术,有其自身独特的节奏。小学英语教师必须努力把握好课堂教学
    paperpp 2022年8月2日
  • 让音乐唱响英语课堂

    江苏南京市红山小学(210028) 孙文静小学阶段英语课程的目的之一就是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。歌
    paperpp 2022年8月2日
  • 浅谈当前英语教学的热门话题——语篇教学

    江苏阜宁县陈集中心小学(224400) 阴海霞在新的教学模式下,有效的、高质量的教学课堂评价显得尤为重要,这能督促每一位教育工作者将教学工作严谨而高效的实行。小
    paperpp 2022年8月2日
  • 小学英语的教学模式——情知互动教学

    江苏建湖县庆丰镇中心小学(224700) 张彩芹传统的教学注重对学生知识的学习和记忆,教师在课堂上起主导作用,学生被动学习,课堂呆板,气氛沉闷。英语是一门语言学
    paperpp 2022年8月2日
  • 高年级英语语篇教学中活动形式的注意点

    江苏扬州市江都区国际学校(225200) 杨 阳语篇教学常见的活动形式有很多,如通过泛读、精读、听录音、看卡通等进行选择、猜测、匹配连线、回答问题、判断正误、完
    paperpp 2022年8月2日
  • 发展校园文化建设,塑造新世纪合格小公民

    黑龙江大庆市萨东第四小学(163711) 张 静校园文化建设是新世纪德育的新观点、新境界。只有发展校园文化建设才能使学校文化教育工作与时俱进,才能赋予学生一种文
    paperpp 2022年8月2日
  • 有效生成使英语课堂精彩纷呈

    江苏海门市王浩小学(210000) 王小娟新课程理念,强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中,无论学法还是内容,都需要经过活化加工后,
    paperpp 2022年8月2日
  • 以导为主培养兴趣——小学英语教学方法之探讨

    江苏扬州市江都区武坚中心小学(225253) 钱肖丽小学生天生活泼好动,面对好奇的问题喜欢开动脑筋去思考。因此,教师教学时应结合学生的个性特点,有意识地提醒学生
    paperpp 2022年8月2日