内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎镇第二小学（０２１２００） 郭月琨在学习的过程中，知识其实是没有界限的，很多看似不相关的东西都是相互联系的。在我国的现代化教

江苏扬州市甘泉小学 （２２５１２３） 孔 鑫“文本再构”这个教学理念最早是２００９年上海市教研室的朱浦老师提出的。它指结合学生已有的语言能力，在我们现有教材的基

江苏海安县城东镇新生小学（２２６６００） 顾红霞随着我国教育事业的不断发展，教育体制得到了不断完善，教育前景一片大好。小学英语教学是为学生未来的英语学习打基础的

江苏如东县掘港镇环北小学（２２６４００） 周晶蓉随着新一轮课程改革如火如荼地展开，许多教师都能在新授课中采取形式多样、引人入胜的教学手段，以达到既定的教学目标。

广西德保县马隘镇中心校（５３３７０９） 时成坚教学工作是学校的核心，是学校实现教育目标的基本途径。教导主任是校长的参谋和助手，是学校教育教学工作的具体执行者和组

江苏海安县明道小学（２２６６００） 刘 华词汇是语言的建筑材料，是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响英语学习的效果。对语言初学者而言，词汇量的多少远比句式

甘肃白银市平川区水泉教育管理中心（７３０９１６） 姜军琴传统的小学英语作业，不外乎让学生反复地抄写单词和句子，甚至抄写全文。这样的作业设计往往单调枯燥，空洞乏味

江苏淮安市深圳路小学（２２３００５） 王雪琴《英语课程标准》指出：“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过多元优化的评价方式，评价学生综

江苏连云港市新海小学（２２２０００） 王善香随着科技的发展和信息技术的普及，现代电器进入千家万户，电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中，学校和班主任利用现

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