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  • 新课改不能弱化教师的主导作用

    山东省泰安市实验学校 李平【摘要】新课改对学生的主体地位强调得非常多,使部分教师在理解上出现偏差,过分强调学生的主体地位而忽略了教师的主导作用,这是不正确的,而
    paperpp 2022年10月3日
  • 论高职院校高等数学教学改革与创新的必要性

    陕西省商洛职业技术学院 陈锋【摘要】文章针对高职院校高等数学教学的现状,从学生、教材、教师三个方面找出亟待解决的问题,指出高职院校高等数学教学改革与创新势在必行
    paperpp 2022年10月3日
  • 数学教学中要发挥教学素材的作用

    湖北省公安县倪家塔小学文黎明【摘要】如何落实数学教学中培养“发现和提出问题的能力”这个教学要求,文章从教学素材的角度阐述了自己提出问题的做法。教育期刊网 htt
    paperpp 2022年10月3日
  • 高中数学课堂提问的策略

    辽宁省锦州市第一高级中学王英明【摘要】在新课改的大背景下,作为数学课堂教学中的重要环节,高中数学课堂上的提问至关重要。高中数学课堂上,高水平的提问策略不仅能激发
    paperpp 2022年10月3日
  • 数学游戏打开思维大门——由一道习题引发的思考

    江碧良浙江省奉化市教师进修学校宋煜阳一、学情回放学生学完人教版三年级上册第五单元的《倍的认识》后,完成课堂作业本上的综合练习。20分钟后,还有不少学生没有完成,
    paperpp 2022年10月3日
  • 以具体内容为支点积累数学活动经验——以解决“怎样拼周长最短”的问题为例

    浙江省瑞安市瑞祥实验学校王国和【摘要】数学基本活动经验作为课程总目标中的“四基”之一,众多研究表明“经验”这个词是数学基本活动经验的核心。文章以具体内容为载体,
    paperpp 2022年10月3日
  • 初中数学课堂教学有效性研究

    北师大石家庄附属学校 吕冬华【摘要】当前社会讲求效率,教师的教学过程也是如此,教师不仅要把书上所要求的东西讲出去,更重要的是,通过讲解之后,学生们理解、接受并掌
    paperpp 2022年10月3日
  • 如何提高高中数学课堂的有效性研究

    哈尔滨师范大学 李彦宏【摘要】高中数学课堂不仅受教师和学生这两大主体的影响,还不可避免地受教学环境的影响。文章从教师、学生和环境三个方面对高中数学课堂有效性的因
    paperpp 2022年10月3日
  • 初中数学课堂新五步教学法初探——以《数据的表示》一课的教学为例

    江苏省苏州市吴中区城西中学 柏兰梅【摘要】文章结合初中数学新课程教学实践,以《数据的表示》一课的教学为例,从学案导学、创设情境、问题探究、拓展反思、小结评价五个
    paperpp 2022年10月3日
  • 迁移,自主学习的奠基石

    江苏省常熟市海虞中心小学陈静【摘要】教育家陶行知先生说过,“教学做合一。”“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”陶行知认为“好的先生不是教书,乃是教学生
    paperpp 2022年10月3日