文/王海清新的课程标准倡导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需要。有效的数学学习活动不能单

文/马 骏【摘 要】在现代军事演习中，海陆空的真人实战对抗演习已经不再是国家重点把握的方向。战争的形式随着科技的飞跃发展，也在面临着传统热武器对抗的革命性改变。

文/杨立芬【摘 要】APOS案例教学法指学生在教师的指导下经过Action(操作或活动阶段)、Process(过程阶段)、Object (对象阶段)、Schem

文/李白娟素质教育实施以来，提高课堂教学质量是当今课堂教学研究的中心问题。本人以北师大版第十册第三单元《一个数除以分数》为例子，浅谈如何在数学课堂教学中深入探究

文/赵秀玲中专学生学习素质下降，会计专业的教学只有少数学生能消化理解会计知识，进入社会的时候难以将知识转化为解决实践的困惑，因此，教师应该灵活运用中专《基础会计

文/曹彩娟【摘 要】学生只有通过自己的实践活动，才可能学会思考，体会数学的基本思维方式，促进思维的发展。在数学课堂上要有助于学生的思维得以发展，教师要选择恰当的

文/彭秀蓉《数学课程标准》中指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”这就是说学习

文/王 敏【摘 要】新课程标准倡导小组合作学习课堂评价已经成为成为高效课堂一个提升点。对数学学科的课堂评价研究已经逐渐走进学者的视野中，但研究并不系统与完善。本

文/上官新梓【摘 要】随着我国改革开放的不断深入，应用型本科作为一种高等教育层次性教育走进人们的视野中。本文结合实际情况，对在应用型本科中高等数学教学的重要性进

文/张丽卿【摘 要】使学生成为学习的主人已是老生常谈的问题。现代教育提倡“教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去接受，而是要使人类‘与生俱来的能力’得以发展”，因