文/徐云飞 生物概念作为生物知识中的重要组成部分，是生物知识体系得以构建的关键环节。因此，生物概念教学应该作为生物教学中的重要内容，学生只有牢固掌握有关的生物

罗超丽 贵州省平塘民族中学558300 【摘要】培养了学生学习生物学兴趣，就可使他们学得生动活泼、兴味不衰。当然培养兴趣关键在于教师勇于实践，敢于创新。在遵循

王艳 （贵州省毕节市七星关区毕节十一中学 551700） 【摘要】生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必

文/李 宏 郑 威【摘 要】随着我国教育改革的不断深入，我国高中教育中学生课堂学习的时间越来越少，但社会对教学质量的要求越来越高。因此，如何有效地提高学生学习效

文/高雪梅【摘 要】 高中生物课程教学不仅对学生基本的知识基础以及考试成绩的提升有良好的作用，而且还能通过生物的实用知识来指导学生进行课外拓展活动。因此，在高中

黄春苗（云南玉溪市元江县民族中学653300）【摘要】在生物课程改革的道路上，我们并不缺乏生物新课程改革的先进理念，我们所缺少的是具体的对这些理念的运用、实施和

文/陈 颖【摘 要】高中生物课堂上，少不了用实验点缀，实验技能也是高考考察的一个核心内容。有效的利用现代科技与课堂相结合，让学生能亲自动手参与实验，有效利用课本

甘肃省平凉市教育培训中心 张映红【摘要】探索教学创新、优化教学质量、强化对学生的素质教育是广大教师的基本执教原则，同时，优化课堂教学也是我国实施素质教育的必然要

文/姚炜雯【摘 要】 互动式教学模式在高中生物课堂的应用能够全面优化课堂教学。本文主要通过探讨教师通过创设教学情境，激发互动兴趣；丰富互动形式，优化课堂教学；拓

吉林省白城市第一中学 纪春华【摘要】随着新课改的不断推进，高中生物打造了自主、高效的课堂教学新天地，教师不但重视知识的拓展，也注重学生综合能力的培养。只有教师保