教学中以情境和导引来让学生建构自己的物理模型，从而提升他们的思维能力和逻辑推理能力。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：并联；问题；

教学中，如何通过辨析排除疑惑？文章认为，利用“实例”和“推导”方式，进行功的概念辨析，排除学生疑惑，易于接受理解，效果较好。 教育期刊网http://www.j

电机的起电原理，并重点介绍了一种用最普通、简单的PPT课件实现对感应起电机起电过程进行动画模拟的方法。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关

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专题复习课教学中的应用。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：建构主义；抛锚式教学；小组合作学习；实验；复习课 中图分类号：G633

高中物理新课程改革在贵州省黔南实施以来教师课堂教学行为的具体情况，笔者参与了实际调查。本文在详述调查内容、调查结果的基础上进行分析，揭示了该地区物理教师课堂教学

教学引起许多中学效仿，但实际中真正该如何实施，各地根据学生的学情有所不同。本文以《闭合电路的动态分析》为例，阐述笔者在高二物理学科的导学案教学方式。 教育期刊网

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高中物理“力的分解”教材与教学中的困惑进行了分析，认为“力的作用效果”指的是力作用的物理意义而非物理现象，力分解的依据是科学方法而非“作用效果”。提出本节教学应