创新思维技能课程以创新思维工具为手段，采用项目学习方式开展。可视化排序工具，因果图工具和论证工具是创新思维技能的三种工具，可有效促进学生高阶思维发展。文章讨论了

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：欧姆表；电池；满偏电流；中值电阻；待测电阻 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：

教学案例，以真正落实《普通高中物理课程标准（实验）》中关于实验探究教学的相关要求，并促进有效课堂教学。最后，笔者在实践教学的基础上对该教学和传统教学进行了对比。

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内蒙古乌兰察布集宁师范学院附属实验中学 田晓岚【摘 要】发现问题、提出问题、分析问题、解决问题是学习高中物理的一般思维逻辑。为了使学生能在恰当的条件和轻松的环境

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：生活化；体验；兴趣 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（20

◆福建师范大学物理与能源学院 唐厚学福建省福州延安中学【摘 要】物理新课标明确提出：“在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多

湖北省长阳土家族自治县资丘镇民族高中 张家富【摘 要】高中学生正处于缺乏一定社会阅历、经验的阶段，还没有建立完善的人生观、价值观、世界观以及情感体系，极易受到社

物理教学中可以按照“知识线索”、“认知线索”和“逻辑线索”来设计问题串进行教学，培养学生的思维能力。 教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键

教育期刊网http://www.jyqkw.com/ 关键词：高中物理教学；成长记录袋；评价方式 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003