湖北省秭归县实验中学 谭志平中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0106-03近几年来，笔者结合自己的教学实

黄旭辉 湖南省衡阳县四中421200【摘要】 探究性实验课应充分发挥实验的探究功能，重视学生自主探究过程，让学生自主参与获得物理知识与技能，不仅要让学生动手实验

湖北省襄阳市襄州区一中 李有学【摘要】政府对国民素质教育的重视程度日趋加强，传统的教学模式已经无法适应社会的发展脚步。针对教学改革不断深入，如何实现高效教学已成

刘忠贵 州省平塘县者密中学558300 贝 【摘要】多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传

◆云南省泸源高级中学 谭丽萍【摘 要】快乐教学是培养学生学习兴趣，提高教学效率、激发学生想象力和创造力的重要途径。文章从教师要注重营造良好的师生关系，积极了解和

◇延安大学物理与电子信息学院 任新成 李娜◇陕西省延安中学 蒋雪梅摘要：在国内外有效教学评价标准的成果的基础上，结合物理规律教学的特点，建构了物理规律有效教学的

◆湖北省公安县教研室 刘鹏飞【摘 要】文章试图对多年来所进行的师生关系实践探索进行理论上的概括，“同伴探索”是一种有利于高中物理课堂中进行创新教育的师生关系模式

◇山东省临沂市第十三中学 任铭雪摘要：物理是初中课程中一个重要的学科，学习好物理有利于提高学生对事物的分析、观察能力，培养学生解决问题的能力。因此，教师要采用有

杨瑞四川省九寨沟县中学623400【摘要】随着新课改的深入实施，教师的成长越来越离不开教学反思。明确新课标要求，掌握新课程教材特点，反思教师在新课改中的角色定位

杨凤琴贵州省德江县煎茶中学565200现代教育技术的发展，对传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。多媒体课件进入课堂，将现