◆云南省昆明市寻甸县民族中学 彭文坤【摘 要】随着新课程改革的深入，作为一线教师的我们渐渐感觉到新课程对学科间知识串联的要求越来越高，为了应对这一情况，就要求各

◆贵州省务川仡佬族苗族自治县县庆中学 洪 飞【摘 要】学习兴趣是学生学习的内在动力，是推动学生探求知识和获取能力的一种强烈欲望。积极、良好的学习兴趣，能使学生在

云南师范大学物理与电子信息学院 陈俊全 徐晓梅摘要：文章从四个方面阐述了初中物理实验在新课程教学中的作用：是学习物理知识的基础；可创设良好的物理学习情境，激发学

文/罗 轶【摘 要】“大气的受热过程”中重要的知识点“地面是大气的直接热源”是后面学习热力环流的理论基础，是深入学习“气压带和风带”等知识的前提条件，各知识环环

◇陕西师范大学物理学与信息技术学院 潘 琪摘要：合作学习作为现代的教学理念，正逐渐成为教师课堂教学的重要组织形式。文章针对合作学习在物理习题教学中的开展模式、注

文/尹相霞【摘 要】 电力拖动控制线路的教学，是理论制约着实践的一环扣一环的教学过程，如果前面的理论基础不扎实，实践是不可能做好的。教育期刊网 http://w

◇广东省肇庆市四会市街会城中学 冯家亮摘要：文章基于新课改初中物理教学三维目标的具体要求，探讨如何在初中物理实验教学中落实三维目标，提升实验教学效果。教育期刊网

文/温建峰【摘 要】乘着新课改的春风，面对当今科学技术飞速发展的信息时代，面对企业高标准的用人需求和就业竞争非常激烈的现实，探索基于STS教育思想的计算机专业实

刘登科贵州省德江县钱家中学565200【摘要】物理教师在教学中，坚持从客观实际出发，通过观察实验，抓住事物的本质联系，使学生在形成物理概念，掌握物理规律。只要我

李敬敏 河北省邢台市第十九中学 054000素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到"教学做"合一。在课堂教学