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新课标下高中物理问题情境的创设与实践研究
摘 要:在学生的学习过程中,问题起着关键性的作用。这就需要高中物理教师培养学生的问题意识。然而,教师该如何培养学生的问题意识呢?对此,教师应结合实际教学内容创设 -
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以“牛顿第三定律”教学为例谈参与式学习的开展
新课程要求教师在教学实践中转变传统而单一的教学模式,倡导教学模式的多元化,强调高中生物理学习兴趣的培养以及积极参与的合作学习模式.在多年的高中教育教学过程中,笔 -
运用“问题解决”教学模式创设“自由落体运动”实验情境
1 “问题解决”教学模式的理论依据 苏联教育家列尔耐尔认为:“问题教学的本质在于学生由教师经常引入寻求有根据地解决对他们来说是新问题的办法的过程,由此他们就学 -
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